![\"\"](\"https:\/\/www.mygolfway.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Juniors-Discalculia.gif\")
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27 Febrero 2026 –<\/strong> En el golf infantil espa\u00f1ol existe una conversaci\u00f3n pendiente.<\/strong> Y no es solo sobre t\u00e9cnica, sino sobre desarrollo cognitivo, equidad competitiva y protecci\u00f3n del menor.<\/p>\n No todos los ni\u00f1os procesan la informaci\u00f3n num\u00e9rica de la misma manera. Algunos presentan dificultades de memoria de trabajo; otros pueden tener\u00a0discalculia<\/strong>, un trastorno del aprendizaje que afecta a la comprensi\u00f3n y manipulaci\u00f3n de n\u00fameros. En un deporte como el golf – donde contar golpes, sumar parciales y registrar resultados forma parte del juego -, esta realidad importa.<\/p>\n En categor\u00edas como prebenjam\u00edn y benjam\u00edn (menores de 10 a\u00f1os)<\/strong>, todav\u00eda estamos ante cerebros en pleno desarrollo. En algunos casos aislados existen conductas inapropiadas; pero en muchos otros, los errores en las tarjetas no responden a mala fe, sino a limitaciones cognitivas propias de la edad o a dificultades espec\u00edficas. Hay ni\u00f1os que se anotan menos golpes de los realizados; otros, incluso m\u00e1s. No siempre es trampa. A veces es memoria. A veces es procesamiento num\u00e9rico.<\/p>\n Por ello, en competiciones oficiales<\/strong> deber\u00eda garantizarse que los menores vayan acompa\u00f1ados por un adulto que, como m\u00ednimo, act\u00fae como marcador. No se trata de fiscalizar, sino de proteger la integridad competitiva y el desarrollo del ni\u00f1o.<\/p>\n Existe, adem\u00e1s, otra problem\u00e1tica estructural: la diferencia entre quienes juegan regularmente pruebas federativas, y quienes no<\/strong>. Aquellos que no compiten en circuitos oficiales pueden obtener h\u00e1ndicaps llamativamente bajos sin un control homog\u00e9neo de resultados. Esto genera desigualdad en procesos de selecci\u00f3n y representaci\u00f3n de clubes.<\/p>\n En este sentido, la Real Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Golf<\/strong> deber\u00eda reforzar y potenciar el uso del\u00a0h\u00e1ndicap SACE<\/strong>\u00a0como referencia prioritaria en categor\u00edas infantiles. El sistema SACE, al construirse a partir de resultados en distintos campos y condiciones variables, ofrece una aproximaci\u00f3n m\u00e1s real al nivel competitivo del jugador, y un mayor control en la validaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n Ser\u00eda razonable, adem\u00e1s, incentivar a los clubes a priorizar el h\u00e1ndicap SACE frente al h\u00e1ndicap mundial en la elecci\u00f3n de jugadores para representarles en competiciones como el Interclubs infantil de Espa\u00f1a o eventos regionales de relevancia.<\/p>\n Si queremos proteger el desarrollo del golf base<\/strong>, debemos entender que el rendimiento infantil no es solo t\u00e9cnico. Es cognitivo, madurativo y contextual. Ajustar los mecanismos de control y selecci\u00f3n no es endurecer el sistema; es hacerlo m\u00e1s justo.<\/p>\n